سرفصلهای درس ارتباطات میان فرهنگی-دکتری-علوم و تحقیقات آزاد-912

به نام خدا

سرفصلهای درس ارتباطات میان فرهنگی

نیمسال دوم 1391

مقطع تحصیلی:‌ دکتری- واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی

زمان: نیمسال دوم- 1391

مدرس:‌ دکتر حسن بشیر  

ای میل:  [e-mail] و [e-mail]

سایت: www.hbashir.blogsky.com

منبع اصلی درس

کتاب انگلیسی ذیل منبع اصلی درس خواهد بود. این کتاب هنوز به فارسی ترجمه نشده است.

Gudykanst, Willian B. (2005) Theorizing About Intercultural Communication, Sage Publication.

شیوه درس:

1-     هر درس استاد-دانشجو محور خواهد بود و در تعامل با یکدیگر شکل خواهد گرفت.

2-     موارد لازم درباره تهیه مقاله علمی- پژوهشی به شرح ذیل است:

1-2- مقاله باید در حد علمی- پژوهشی باشد.

2-2- مقاله علاوه بر استاد درس توسط یکی از اساتید دیگر نیز ارزیابی و نمره گذاری خواهد شد.

3-2- مقاله باید بین 25 تا 30 صفحه A4 (هر صفحه 300 کلمه) باشد. هر صفحه باید با فونت 14 لوتوس و فاصله بین خطوط Single تنظیم شود.

4-2- موضوع مقاله باید بر پایه نظریات (با توجه به فصول کتاب اصلی) تنظیم شود که از آغاز ترم برای هر دانشجو تعیین می گردد.

شیوه ارزشیابی:

نمره درس از 20 خواهد بود که به شرح ذیل تقسیم بندی می شود.

1-     تهیه پاورپوینت درسهای تعیین شده: 3 نمره

2-     سمینار کلاسی: 3 نمره

3-     مقاله علمی-پژوهشی با استفاده از رویکرد فصل تعیین شده: 6 نمره

4-     امتحان کتبی پایان ترم: 8 نمره

توجه:

(1)   با توجه به اینکه کلاس دکتری این درس 8 دانشجو دارد، بنابراین درسها بر اساس این تعداد تقسیم بندی شده که هر دانشجو در طول ترم سه سمینار را ارائه خواهد داد. سمینارها در دو شیوه ارائه خواهند شد، یکی نظریه مربوط به فصل تعیین شده و دومی مطالعه موردی مربوط به نظریه درس قبلی که ارائه شده است. لازم است در هر دو مورد پاورپوینت های تهیه شده از نظریه درسی و نیز مطالعه موردی حداکثر روز شنبه هر هفته به ای میل استاد درس ارسال شود. در مورد مطالعه موردی حتما قبل از آن مقاله مورد نظر باید با استاد درس هماهنگ شود. این مقاله می تواند به فارسی یا انگلیسی باشد. مطالعات موردی می توانند از مقالات یا پایان نامه های فارسی و انگلیسی تهیه و ارائه شوند.

(2)   سمینارهای تهیه شده برای ارائه نباید به شکل خلاصه کردن فصل کتاب یا مقاله یا پایان نامه باشند، بلکه باید مهمترین نکات نظری، روشی، مساله اصلی، الگوی ارائه شده، نقد مطرح و یا نقد دانشجو را در بر داشته باشند.

(3)   با توجه به اینکه کتاب اصلی درس به انگلیسی است، دانشجویان محترم می توانند سمینار خود را به انگلیسی و فارسی ارائه دهند.

سرفصلهای درس:

سرفصلهای درس نظریه های فرهنگ و ارتباطات-دانشگاه امام صادق-912

باسمه تعالی

عنوان درس: نظریه های فرهنگ و ارتباطات

محل تدریس: دانشگاه امام صادق (ع)- دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات

زمان: نیمسال دوم-1391

مدرس: دکتر حسن بشیر

پست الکترونیکی: [e-mail]  یا [e-mail]

آدرس سایت: www.hbashir.blogsky.com

تلفن تماس: [phone]

توضیح درس و هدف آن:

در این درس تلاش شده است که در سه حوزه مهم مسائل مرتبط با فرهنگ و ارتباطات با تاکید بر رسانه ها مورد تدریس قرار گیرند:

1-     مکاتب مهم در این زمینه

2-     نظریه های کلان مهم مرتبط

3-     نظریه های موردی که تبیین کننده رابطه نظریه با عمل باشند.

 بنابراین تلاش شده است که ضمن اینکه مهمترین مباحث در این زمینه مورد بررسی و تدریس قرار گیرند، دانشجویان محترم با رویکردهای نظری و عملی در حوزه نظریه های فرهنگ و ارتباطات نیز آشناتر شوند.

شیوه تقسیم درس:

1-              درسهای اصلی توسط استاد تدریس خواهند شد.

2-              پس از هر درس، دو دانشجو که در هر جلسه تعیین خواهند شد، نسبت به پیدا کردن دو مقاله از مقالات علمی-پژوهشی (فارسی و انگلیسی یا هر دو مقاله از مقالات انگلیسی) که به شکل مطالعه موردی درباره درس قبلی تدوین شده اند، اقدام و پس از هماهنگی و تایید استاد درس، پاورپوینت آنها را یک روز قبل از درس مربوطه به ای میل استاد و سایر دانشجویان کلاس ارسال نمایند. لازم به تاکید است که در اینجا هدف از تهیه پاورپوینت ها خلاصه کردن مقاله نیست، بلکه باید مهمترین رویکردهای نظری، روشی، نتایج و نیز نقدهای ممکن مطرح شوند. سایر دانشجویان نیز ضمن مطالعه پاورپوینت های ارسالی باید آمادگی داشته باشند که در مباحث مرتبط به مقالات مشارکت نمایند.

3-              از دانشجویان محترم خلاصه درسی در این درس خواسته نمی شود، اما تاکید می شود که قبل از درس حتما با توجه به منابع داده شده، نسبت به مطالعه درسها اقدام نمایند.

4-              این درس امتحان نیم ترم ندارد.

5-               دانشجویانی که مقاله انگلیسی برای مطالعه موردی انتخاب نمایند یک نمره بیشتر به آنان تعلق خواهد گرفت.

شیوه ارزیابی و نمرات آزمون:

1-     انتخاب مقاله و تهیه پاورپوینت خلاصه مقاله: 3 نمره (مقاله انگلیسی 4 نمره)

2-     ارائه سمینار کلاسی از مقاله انتخاب شده: 2 نمره

3-     تهیه مقاله علمی-پژوهشی پایان ترم: 5 نمره (چنانچه مقاله به عنوان مقاله علمی-پژوهشی توسط داوران تایید شود، نمره آن 6 خواهد بود)

4-     امتحان کتبی پایان ترم: 10 نمره

5-     بنابراین عملا جمع نمرات مربوط به این درس در این ترم از 22 خواهد بود که به شرح فوق تقسیم بندی شده اند. 

سرفصلهای درس نظریه های انتقادی ارتباطات-دانشکده علوم اجتماعی-912

 به نام خدا

عنوان درس: نظریه های انتقادی ارتباطات

دانشکده علوم اجتماعی- دانشگاه تهران

زمان: نیمسال دوم-1391

مدرس: دکتر حسن بشیر

تلفن: دفتر: 88094913      

پست الکترونیکی: [e-mail]   و   [e-mail]

آدرس سایت:  www.hbashir.blogsky.com  

توضیح درس و هدف آن:

تدریس مهمترین نظریه های مربوط به حوزه انتقادی در ارتباطات با تاکید بر مکاتب مهم در این زمینه.

شیوه ارزیابی و نمرات آزمون نهائی

1-         تهیه پاورپوینت از مهمترین مطالب هر درس، ارائه سمینار کلاسی و مباحثات مربوطه (همه دانشجویان محترم باید پاورپوینت درسها را حداقل دو روز قبل از شروع کلاس بعدی به ایمیل استاد ارسال نمایند): (4 نمره)

2-         تدوین یک مقاله علمی-پژوهشی مرتبط با درس. این مقاله حدود   7500 کلمه باید باشد و به ایمیل استاد (در فرمت وورد - پی دی اف قابل قبول نیست) در زمان تعیین شده توسط استاد درس، تحویل گردد. مقاله باید در حوزه مکتب انتقادی تعیین شده برای دانشجو باشد و قبلا با استاد درس هماهنگ شده باشد. مقالات خارج از این روش پذیرفتنی نیست. (6 نمره)

3-               امتحان کتبی پایان ترم: (10 نمره)

سرفصلهای درس  

نمونه فرم تلخیص درس

باسمه تعالی

نمونه فرم تلخیص درس

نام و نام خانوداگی:	شماره جلسه: عنوان جلسه:
منبع (به شکل کامل و طبق استاندارد APA نوشته شود):
چکیده‌: (در حدّ 300 واژه- شامل گزیده‌ای از موضوع، سؤالات اصلی، فرضیه هاو یافته‌ ها و روش های مورد استفاده در تهیه فصل یا مقالات)
کلیدواژگان (بین 5 تا 7 واژه کلیدی):
خلاصه: (حداکثر 1500 واژه) ·        چارچوب مفهومی (تعاریف مفاهیم): ·        چارچوب نظری (نظریه‌ها و دیدگاههای مهم): ·        مسائل مهم مطرح شده و راه حلهای ارائه شده: ·        مهمترین یافته‌ها:  ·        نقد و بررسی (به تفکیک نقد نویسنده و نقد دانشجو): توجه: 1-      نوشته هایی که به صورت نقل قول مستقیم (به عنوان مثال: تعاریف مفهومی) نوشته می شوند حتما باید در میان دوگیومه و با درج منبع و شماره صفحه نوشته شود (به عبارت دیگر مستندسازی شوند). 2-      اگر منبعی مورد استفاد شود که غیر از منبع اصلی باشد، باید در پایان خلاصه بطور کامل و تحت عنوان «منابع» آورده شود. 3-      لطفا تلاش گردد که خلاصه به صورت خوش خط، مطالب مهم با دقت انتخاب و بدون حاشیه نویسی نوشته شوند.

سرفصلهای درس ارتباطات بین الملل-دانشگاه امام صادق (ع)- ترم 1-91

باسمه تعالی

        دانشگاه امام صادق (ع)

معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی

شورای‌آموزشی و تحصیلات تکمیلی

کاربرگ طرح درس و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانشجویان

سال تحصیلی:  1391   نیمسال: اول

عنوان دانشکده/ بخش: معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات

عنوان درس: مطالعات میان فرهنگی (ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی)	تعداد واحد: 2	مقطع درس: کارشناسی
گروه آموزشی مسئول درس: ارتباطات و فرهنگ		زبان تدریس: فارسی
هدف درس: آشنایی با دو حوزه‌ی «ارتباطات بین الملل» و «ارتباطات میان‌فرهنگی» به عنوان دو سطح ارتباطی. این درس در دو حوزه‌ی نظری و مسئله‌شناسی ارائه می‌شود.		استاد درس: دکتر حسن بشیر [e-mail] کمک استاد: محمد صادق نصراللهی [e-mail]
نحوه‌ی ارائه‌ی درس: 1.       پیش‌ مطالعه: دانشجویان محترم باید منابع معرفی شده را پیش از جلسه‌ی کلاس مطالعه‌ نموده و خلاصه‌ی آن را طبق فرم نمونه‌ی تلخیص، به صورت دستی نوشته و در کلاس به کمک استاد تحویل دهند.  2.       ارائه‌ی سمینار: هر جلسه به شکل تصادفی، یکی از دانشجویان جهت ارائه‌ی سمینار درس انتخاب می‌شود. دانشجوی سمینار‌دهنده باید گزارشی از پیش‌مطالعه‌ی خود ارائه نماید. ارائه‌ی با تسلط، کامل، قابل فهم و با حفظ زمان (15 تا 20 دقیقه) ملاک ارزیابی سمینار می‌باشد. نکته: مطالعه، خلاصه کردن دروس و ارائه سمینار نیازمند صرف وقت کافی و مناسب دارد که در این زمینه انتظار می رود دانشجویان محترم با علاقه و دقت تحصیلات خود را دنبال نمایند. 3.       تدریس استاد: استاد درس، مطالب عمده‌ و به خصوص گفته نشده در سمینار را ارائه می‌نماید. 4.       مباحثه‌‌ی درسی: در انتهای کلاس نیز، به مدت 20 تا 30 دقیقه، با رویکرد مسئله‌محور، مطالب نظری توسط کمک استاد به صورت تعاملی و مباحثه‌ای با دانشجویان مورد نقد و بررسی قرار می‌گیرد. 5.       ارائه مقاله تخصصی: با توجه به آئین نامه معاونت محترم آموزشی دانشگاه مبنی بر ارائه نمرات هر درس حداکثر پس از ده روز از برگزاری امتحان، حداکثر یک هفته پس از برگزاری امتحان پایان‌ترم، یک مقاله در سطح علمی-ترویجی  بین 5000 تا 6000 (پنج تا شش هزار) کلمه ای درباره موضوعی مرتبط با درس که با مدرس قبلاً مورد توافق قرار گرفته باشد، باید ارائه شود. مقاله باید نوآورانه و مسئله محور باشد. این مقاله همانگونه که تاکید شد پس از یک هفته از برگزاری امتحان پایان ترم، باید در نسخه‌ی Word به ایمیل استاد درس ارسال شود. توصیه می شود که مقاله درس در طول ترم تهیه و تکمیل شود. کمک استاد می تواند در رابطه با چگونگی تهیه مقاله مساعدتهای لازم را معمول و در صورت نیاز کارگاهی زیر نظر استاد درس برای این موضوع پیشنهاد نماید. روش ارزیابی درس: امتحان نیم ترم: ·        امتحان کتبی: 10 نمره. (3 نمره از نمره‌ی نهایی درس) ·        تلخیص: 6 نمره (8/1 نمره از نمره‌ی نهایی درس) ·        مشارکت در مباحث کلاس:‌ 4 نمره (2/1 از نمره‌ی نهایی) امتحان پایان ترم: ·        امتحان کتبی: 10 نمره (7 نمره از نمره‌ی کل) ·        تلخیص(بعد از میان ترم): 2 نمره (4/1 نمره از نمره‌ی نهایی) ·        سمینار کلاسی: 2 نمره (4/1 نمره از نمره‌ی نهایی) ·        تبصره: یک سؤال اضافی برای کسانی که سمینار ارائه نکرده‌اند، در امتحان کتبی طرح می‌شود. این سؤال برای دانشجویانی که به صورت موجه سمینار نداده‌اند، 2 نمره و در خصوص افراد غیر موجه، تنها یک نمره دارد. ·        مشارکت در مباحث کلاس:‌ یک نمره (7/0 نمره از نمره‌ی نهایی) ·        مقاله‌ی علمی-ترویجی:‌ 5 نمره. (5/3 نمره از نمره‌ی کل) ·        تبصره: ·        (1) افرادیکه بهر دلیل نمی توانند نسبت به تهیه مقاله اقدام نمایند، باید به سوالات اضافه در امتحان پایانی پاسخ دهند. به عبارت دیگر امتحان کتبی پایان ترم 15 نمره خواهد داشت. ·        (2) افرادی که مایل به نوشتن مقاله می باشند، نمره آنان از 21 محاسبه خواهد شد. به عبارت دیگر عملا نمره مقاله 6 نمره خواهد داشت که یک نمره اضافه به عنوان تشویق خواهد بود. لذا دانشجویانی که مایل به نوشتن مقاله هستند باید هر چه سریعتر نسبت به تعیین عنوان مقاله با همکاری کمک استاد و اعلام آن به استاد جهت تصویب نهایی اقدام نمایند.

عناوین سرفصل‌های درس: مطالعات میان فرهنگی (ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی)
هفته	عنوان درس	منابع
اول	درآمدی بر ارتباطات بین الملل	1-مولانا، حمید، ارتباطات جهانی در حال گذار: پایان چندگونگی؟، انتشارات سروش، 1384. (مقدمه: صص 1 تا 6؛ فصل اول: تاریخ و مفهوم ارتباطات جهانی: صص 7 تا 54). (فقط این بخش باید خلاصه شود، بقیه منابع برای مطالعه و آشنایی بیشتر است)
دوم	روابط بین الملل و ارتباطات بین المللی	1-مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل اول: سیاست جهانی در حال گذار، صص 7 تا 34). 2-هابدن، استفن، روابط بین الملل و جامعه شناسی تاریخی، ترجمه: جمشید زنگنه، تهران: دفتر مطالعات سیاسی و بین المللی، مرکز چاپ و انتشارات وزارت امور خارجه، 1379. (فصل سوم: کنت والتز و برداشت وی از نظام روابط بین الملل، صص 63 تا 112). توجه: هر دو منبع باید مطالعه و خلاصه شوند.
سوم	جریان بین المللی اطلاعات	1-مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل 2: جریان بین المللی اطلاعات: چاچوب بازکاوی، صص 35 تا 52).
چهارم	جریان بین المللی اخبار	1-مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل سوم، اخبار و آرا: طراحی محیط نمادین جهان، صص 53 تا 81) 2- ژوزف استرابهار و دیگران، «چه چیزی خبر را می سازد؟ (مقایسه اخبار سراسری تلویزیونی در هشت کشور جهان)»، ترجمه: حسن بشیر، در کتاب: خبر؛ تحلیل شبکه ای و تحلیل گفتمان، 1389، صص: 27- 65.
پنجم	تعاملات بین المللی و ارتباطات میان فرهنگی (مطالعه پدیده جهانگردی و تحرک جهانی انسان)	1-مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. دو فصل: (فصل هفتم، تعاملات بین المللی: سیاحت و جهانگردی، صص 167 تا 184). و (فصل هشتم، حرکت های انسانی بین مرزهای ملی: ارتباطات میان فرهنگی، صص 185 تا 211)
ششم	ارتباطات بین المللی و امپریالیسم رسانه ای/فرهنگی با تاکید بر اینترنت	1-محمدی، علی، امپریالیسم فرهنگ و هویت فرهنگی، در کتاب: حسن بشیر، گفتارهایی درباره فرهنگ، ارتباطات و توسعه، 1388، دانشگاه امام صادق (ع). از ص 81 تا ص 101. (این منبع باید بطور کامل خلاصه شود. بقیه منابع باید مورد مطالعه و توجه قرار گیرند)  2-کیم، سینگچول، امپریالیسم فرهنگی در اینترنت، ترجمه و تلخیص: کریم خان محمدی، مقاله غیر منتشره.
هفتم	ارتباطات بین المللی، فرهنگ و دیپلماسی عمومی	1- آشنا، حسام الدین، «فرهنگ، ارتباطات و سیاست خارجی، ارائه مدلی برای دیپلماسی عمومی»، فصلنامه پژوهشی دانشگاه امام صادق، شماره 21، بهار 1383، صص 227 تا 262. (فقط این مقاله خلاصه شود. بقیه باید مطالعه شوند)
هشتم	بیداری اسلامی و ارتباطات بین المللی و میان فرهنگی	منبع: مبانی نظری بیداری اسلامی از نگاه امام خمینی (ره) و آیت الله خامنه ای (رهبر معظم انقلاب). این کتاب در حال ا نتشار است و مباحث مختلف از منظر ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی را مورد بررسی قرار داده است.
نهم	درآمدی بر ارتباطات میان فرهنگی: تاریخ، مفاهیم و جایگاه	رضی ، حسین ،ارتباطات میان فرهنگی (تاریخ، مفاهیم و جایگاه)، مقاله. توجه: مقاله باید خلاصه شود.
دهم	رابطه فرهنگ، ارتباطات و ارتباطات میان فرهنگی	گادیکانست، ویلیام بی. و دیگران، بخش اول مقاله: "نظریه پردازی درباره ارتباطات میان فرهنگی"، ترجمه: دکتر پیروز ایزدی، رسانه، سال هفدهم، شماره 3، شماره پیاپی 67، پائیز 1385، صص 97-49. توجه: بخش اول مقاله باید خلاصه شود (در کلاس بخش اول تعیین خواهد شد.)
یازدهم	ارتباطات میان فرهنگی و مبادله معنا	فیاض، ابراهیم، رساله دکتری، دانشگاه امام صادق (ع)، چاپ نشده (موجود در دانشکده) توجه: فصل مربوط به مبادله معنا در رساله مزبور خلاصه شود.
دوازدهم	نقش زبان در ارتباطات میان  فرهنگی	1-سامووار، لاری، ریچارد پورتر و لیزا استفانی (1379) ارتباط بین فرهنگها، مترجمان: غلامرضا کیانی و سید اکبر میرحسنی، تهران: مرکز بازشناسی اسلام و ایران، فصل پنجم: زبان و فرهنگ، صص209 تا 246.
سیزدهم	نقش ارتباطات غیر کلامی در ارتباطات میان  فرهنگی	1- سامووار، لاری، ریچارد پورتر و لیزا استفانی (1379) ارتباط بین فرهنگها، مترجمان: غلامرضا کیانی و سید اکبر میرحسنی، تهران: مرکز بازشناسی اسلام و ایران فصل پنجم: زبان و فرهنگ، صص247 تا 290. (فقط این بخش باید خلاصه شود، منبع بعدی برای مطالعه بیشتر است)
چهاردهم	حوزه های ارتباطات غیر کلامی	ریچموند، ویرجینیا پی. و مک کروسکی، جیمز سی. (1387) رفتار غیرکلامی در روابط میان فردی؛ درسنامه ی ارتباطات غیرکلامی، ترجمه: فاطمه سادات موسوی و ژیلا عبدالله پور، زیرنظر و به ویراستاری: غلامرضا آذری، تهران: نشر دانژه. (فصل اول: از ص 81 تا 102)
پانزدهم	موانع عام و عوامل موفقیت ارتباطات میان فرهنگی	منابع موردی همزمان با درس
شانزدهم	مروری بر محورهای اساسی درسهای مطالعات میان فرهنگی	جمع بندی کلیه درس ها

سرفصلهای درس توسعه و جهانی سازی-دانشگاه امام صادق (ع)-1-90

باسمه تعالی

       دانشگاه امام صادق (ع)

معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی

 شورای‌آموزشی و تحصیلات تکمیلی

کاربرگ طرح درس و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانشجویان

سال تحصیلی:  1391  نیمسال: اول

عنوان دانشکده/ بخش: معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات

عنوان درس: توسعه و جهانی سازی در فرهنگ و ارتباطات	تعداد واحد: 2	مقطع درس: کارشناسی ارشد
گروه آموزشی مسئول درس: ارتباطات و فرهنگ		زبان تدریس: فارسی
هدف درس: آشنایی دانشجویان با حوزه های مختلف توسعه و جهانی سازی با رویکردی فرهنگی، ارتباطی و اجتماعی.		استاد درس: دکتر حسن بشیر [e-mail] کمک استاد: محمد محسن حسن پور [e-mail]

عناوین سرفصل‌های درس:
هفته	عنوان درس	منابع
اول	معنا و روش شناسی نوسازی و دگرگونی سیاسی	-         1- مولانا، حمید، گذر از نوگرائی ارتباطات و دگرگونی جامعه، ترجمه: یونس شکرخواه، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، چاپ اول، 1371. (صفحات: 36-29) -         2- قوام، سید عبدالعلی، نقد نظریه های نوسازی و توسعه سیاسی: بررسی مسائل نظریه پردازی در باب نوسازی و توسعه سیاسی در جهان سوم، فصل اول "روش شناسی در زمینه مطالعات نوسازی و توسعه سیاسی"، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی، 1374. (صفحات:‌15-11) -         3- سیف زاده، سید حسین، نظریه های مختلف درباره راههای گوناگون نوسازی و دگرگونی سیاسی، فصل سوم "تحولات فکری و روش شناختی درباره نوسازی و دگرگونی سیاسی"، نشر قومس، چاپ دوم، 1373. (صفحات: 78-61)
دوم	اهداف نوسازی و نظریه های توسعه سیاسی، اجتماعی و فرهنگی	1- واینر، مایرون هانتینگتون، ساموئل (Myron Weiner and Samuel P. Huntington)،  درک توسعه سیاسی، "اهداف توسعه"، ترجمه: پژوهشکده مطالعات راهبردی، انتشارات پژوهشکده مطالعات راهبردی، چاپ اول، 1379. (صفحات:‌64-35) 2- سیف زاده، سید حسین، نظریه های مختلف درباره راههای گوناگون نوسازی و دگرگونی سیاسی، نشر قومس،چاپ دوم، 1373، " نظریه های توسعه سیاسی"، (صفحات: 110-81) 3- قوام، سید عبدالعلی، نقد نظریه های نوسازی و توسعه سیاسی: بررسی مسائل نظریه پردازی در باب نوسازی و توسعه سیاسی در جهان سوم، "نظریه پردازی در غرب و تطابق آن با جهان سوم"، (صفحات: 37-17) 4- بشیر، حسن (1388) «رسانه ها و نوسازی: چارچوپ های نظری»، نقش مطبوعات در فرایند نوسازی سیاسی و اجتماعی ایران در دوره قاجاریه، انتشارات دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، صص 33 – 78.
سوم	مفهوم توسعه سیاسی- اجتماعی	1-      قوام، سید عبدالعلی، «چالش رهیافت ها در مطالعه و بررسی توسعه سیاسی»، چالش های توسعه سیاسی، چاپ اول، نشر قومس، صص 11- 25.
چهارم	”مکتب نوسازی“ (1) (چشم انداز نوسازی)	آلوین سو، تغییر اجتماعی و توسعه، "چشم انداز نوسازی" ترجمه محمود حبیبی مظاهری، انتشارات پژوهشکده مطالعات راهبردی، چاپ اول، 1378. (صفحات:‌ 52-27)
پنجم	”مکتب نوسازی“ (2) (مطالعات اولیه نوسازی)	سو، آلوین، تغییر اجتماعی و توسعه، "مطالعات اولیه نوسازی"، (صفحات:‌ 78-53).
ششم	مکتب وابستگی	1- سو، آلوین، تغییر اجتماعی و توسعه، "چشم انداز وابستگی"،  صفحات: 137-115، و "مطالعات سنتی وابستگی" صفحات:‌ 165-138، و "مطالعات وابستگی جدید" صفحات: 204-166. (جمعا صفحات: 204-115). 2- سیف زاده، سید حسین، نظریه های مختلف درباره راههای گوناگون نوسازی و دگرگونی سیاسی، "دیدگاه نظریه وابستگی نسبت به توسعه سیاسی"، (صفحات: 225-205)
هفتم	تجدید نظر در مکتب نوسازی	آلوین سو، تغییر اجتماعی و توسعه، "مطالعات نوسازی جدید"، (صفحات 113-79)
هشتم	تجدید نظر در مکتب نوسازی	آلوین سو، تغییر اجتماعی و توسعه، "مطالعات نوسازی جدید"، (صفحات 113-79)
نهم	تجدید نظر در مکتب نوسازی	آلوین سو، تغییر اجتماعی و توسعه، "مطالعات نوسازی جدید"، (صفحات 113-79)
دهم	نوسازی سیاسی در ایران و دیدگاه امام خمینی (ره)	1-      آزاد ارمکی، تقی، اندیشه نوسازی در ایران، انتشارات دانشگاه تهران، چاپ اول، 1379. 2-      اسلام و توسعه، مجموعه مقالات دومین همایش، به اهتمام نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه شهید بهشتی، تدوین: پژوهشکده فرهنگ و معارف، ناشر: دفتر نشر معارف، چاپ اول، 1382. 3-      میرمعزی، سید حسین، "مفهوم توسعه و راهبردهای آن از دیدگاه امام خمینی (ره)"، (صفحات: 236-211) 4-      عندلیب، علیرضا، "اصول و مبانی توسعه در اندیشه امام خمینی (ره)"، (صفحات:‌ 248-237) 5-      جهانیان، ناصر، "نقش دولت در توسعه از دیدگاه حضرت امام (ره)“، (صفحات: 278-249) 6-      فوزی، یحیی، "مذهب و نوسازی در ایران:‌مطالعه موردی مواضع امام خمینی (ره)“، (صفحات:‌298-279)
یازدهم	جهان سوم و پروژه های اروپا مدار	هتنه، بژورن، تئوری توسعه و سه جهان، ” صدای جهان سوم“ ترجمه:‌ سید احمد موثقی، نشر قومس، چاپ اول، 1381، صفحات: 160-112.
دوازدهم	چیستی جهانی شدن	1-      کتابهای گیدنز 2-      مقالات فصلنامه ارغنون، شماره 24، تابستان 1383. 3-      عاملی، سعید رضا، (1388) «جهانی شدن ها: مفاهیم و نظریه ها»، جهانی شدن: مجموعه مقالات، نویسندگان مختلف، سازمان چاپ و انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
سیزدهم	جهانی شدن و فرهنگ	مقالات متفرقه
چهاردهم	جهانی شدن و هویت ملی	1-      مقالات متفرقه 2-      هتنه، بژورن، «جهانی شدن تئوری توسعه»، تئوری توسعه و سه جهان، ترجمه: دکتر سید احمد موثقی، چاپ اول، نشر قومس، 1381
پانزدهم	جهانی شدن و دو فضائی شدن جهان	مقالات مختلف به ویژه مقالات دکتر عاملی به دانشجویان ارائه خواهد شد
شانزدهم	جمع بندی	جمع بندی نهائی

روش ارزیابی و آزمون

1-      ارائه خلاصه درسها به شکل کاغذی: 2 نمره

2-      ارائه سمینار کلاسی: 2 نمره

3-      مشارکت در مباحث کلاس: 1 نمره

4-      ارائه مقاله علمی: 5 نمره

5-      امتحان کتبی پایان ترم: 10 نمره

  -  ارائه یک مقاله تحقیقی (20 تا 25 صفحه) شامل 6000 تا 7500 (شش هزار تا هفت هزار و پانصد) کلمه ای در یکی ازموضوعات پیشنهادی یا در موضوعی که با مدرس توافق شده باشد.

 - دانشجویان در نوشتن مقاله درباره موضوعات پیشنهادی، باید نوآوری، توجیه منطقی و مسئله محور بودن را لحاظ کنند. (بعبارت دیگر مقاله در حدی باشد که بتوان آنرا در یکی از فصلنامه های علمی ارائه نمود.)

 - مقاله باید با فونت لوتوس14 و فاصله خطوط (single) تایپ و علاوه بر ارائه آنها به شکل کاغذی، به آدرسهای الکترونیکی مدرس ارسال و یا بر روی سی دی تحویل گردد. مقاله ارسالی حتما باید به شکل وورد باشد. پی دی اف مورد پذیرش نخواهد بود.

توجه: امتحان کتبی نیم ترم برای این درس گرفته نخواهد شد.

نحوه ارزیابی :

ردیف	نوع ارزیابی	درصد ارزیابی	سایر توضیحات
1.	ارائه سمینار کلاسی	2 نمره
2.	انجام تکالیف	2 نمره
3.	امتحانات طول نیمسال	ندارد
4.	امتحان میان نیمسال	ندارد
5.	امتحان پایان نیمسال	10 نمره
6.	تحقیقات درسی و پروژه‌ها	مقاله تحقیقی: 5 نمره
7.	مشارکت در مباحث کلاسی	یک نمره
	جمع نمرات	20 نمره

درس ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی-دانشکده مدیریت-2-90

سرفصلهای درس ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی

کارشناسی ارشد دانشکده مدیریت- دانشگاه تهران

نیمسال دوم- 1390

نام درس: ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی

تعداد واحد: 3

زمان: نیمسال دوم 1390

مدرس: دکتر حسن بشیر

تلفاکس: دفتر: 88094913      

پست الکترونیکی: [e-mail]

سایت: www.hbashir.blogsky.com

درآمد:

این درس شامل دو حوزه مطالعاتی "ارتباطات بین الملل" و "ارتباطات میان فرهنگی" است که در یک ترم تحصیلی ارائه خواهند شد. توجه به مفاهیم اساسی این دو حوزه مطالعاتی، ساختارها و کارکردها از اهم موضوعاتی است که مورد مطالعه و بررسی قرار خواهند گرفت.

سرفصلهای درس نظریه های فرهنگ و ارتباطات-دانشگاه امام صادق (ع)

باسمه تعالی

عنوان درس: نظریه های فرهنگ و ارتباطات

محل تدریس: دانشگاه امام صادق (ع)

زمان: نیمسال دوم-1390

مدرس: دکتر حسن بشیر

پست الکترونیکی: [e-mail]  یا [e-mail]

آدرس سایت: www.hbashir.blogsky.com  

تلفن تماس: [phone]

توضیح درس و هدف آن:

در عصر اطلاعات و ارتباطات، تعامل فرهنگ و ارتباطات از ویژگی خاصی برخوردار می باشد. این ویژگی ریشه در تحولات تکنولوژی ارتباطات و حضور رسانه ها در جنبه های مختلف حیات انسانی دارد. تعامل مزبور نیز در سطح نظری و عملی انجام گرفته است که حاصل آن نظریات مختلفی است که تعامل فرهنگ و رسانه ها و تاثیرات متقابل آنها بر همدیگر را در بر دارد.

شرایط جدید به وجود آمده از تعامل مزبور ظهور مکاتب فرهنگی نوینی را فراهم ساخته است که عمدتا ناظر بر تحولات و تغییرات فرهنگی، سازمان ها و نهادهای فرهنگی و گفتمان ها و نشانه های فرهنگی می باشند.

طرح درس سیاست ها و مسائل فرهنگ و ارتباطات جهان (دکتری)

باسمه تعالی

طرح درس سیاست ها و مسائل فرهنگ و ارتباطات جهان (دکتری)

مدرس: دکتر حسن بشیر

مقطع: دکتری (3 واحد درسی)

زبان تدریس: انگلیسی

محل تدریس: دانشگاه امام صادق (ع)- دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات

زمان: نیمسال دوم- 1390 (یکشنبه ها از 8 تا 12 صبح)

پست الکترونیکی: [e-mail]

وب سایت: www.hbashir.blogsky.com

تلفن تماس: [phone]

در این درس پنج حوزه مهم فکری-نظری، رویکردی-روشی و مساله محوری-سیاست گذاری تعیین شده اند که هر کدام زیرمجموعه های درسی خاص خود را خواهند داشت.

درس ارتباطات بین الملل برای دانشکده صدا و سیما-نیمسال دوم-۱۳۹۰

سرفصلهای درس ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی

کارشناسی ارشد دانشکده صدا و سیما

نیمسال دوم-1390

نام درس: ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی

تعداد واحد: 3

نوع واحد: نظری

پیش نیاز: مبانی علم سیاست و ارتباط جمعی

مدرس: دکتر حسن بشیر

تلفن مستقیم: 88094913   

پست الکترونیکی: [e-mail]

درآمد:

این درس شامل دو حوزه مطالعاتی "ارتباطات بین الملل" و "ارتباطات میان فرهنگی" است که در 16 جلسه ارائه خواهند شد. توجه به مفاهیم اساسی این دو حوزه مطالعاتی، ساختارها و کارکردها، و نیز دیدگاه اسلامی و وضعیت جوامع اسلامی در این رابطه، از اهم موضوعاتی است که مورد مطالعه و بررسی قرار خواهند گرفت.