درس مطالعات میان فرهنگی-دانشگاه امام صادق (ع)

باسمه تعالی

درس مطالعات میان فرهنگی

دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات

دانشگاه امام صادق (ع)، نیسمال اول 1387

شماره درس: 356034

تعداد واحد: 2

مدرس: حسن بشیر

[e-mail]  و [e-mail]

هدف از درس:

این درس شامل دو حوزه مطالعاتی "ارتباطات بین الملل" و "ارتباطات میان فرهنگی" است که در 16 جلسه ارائه خواهند شد. توجه به مفاهیم اساسی این دو حوزه مطالعاتی، ساختارها و کارکردها، و نیز دیدگاه اسلامی و وضعیت جوامع اسلامی در این رابطه، از اهم موضوعاتی است که مورد مطالعه و بررسی قرار خواهند گرفت.

شیوه ارزشیابی:

الف- امتحان نیم ترم:

1-  مقرری هر درس: 20

2- امتحان کتبی: 80 نمره

ب- امتحان پایان ترم:

1- مباحثه و سمینارهای کلاس و مقرری هر درس: 10 نمره

2- امتحان کتبی: 60 نمره

3- ارائه مقاله تحقیقی: 20 نمره

4- خلاصه حداقل یک کتاب به شیوه ای که اعلام خواهد شد: 10 نمره

توجه:

دانشجویان محترم باید مقالات و فصول انتخابی را پیش از جلسه درس مطالعه کرده، و خلاصه ای در حد 1200 کلمه را به صورت تایپ شده به آدرس الکترونیکی مدرس ارسال و نسخه کاغذی را نیز در جلسه درس تحویل نمایند و در کلاس نیز برای ارائه خلاصه و مباحثه در باب موضوع آمادگی کافی داشته باشند. مطالعه، خلاصه کردن درسها و ارائه سمینار نیازمند صرف وقت کافی و مناسب دارد که در این زمینه انتظار می رود دانشجویان محترم با علاقه و دقت تحصیلات خود را دنبال نمایند.

ارائه مقاله تحقیقی:

- ارائه یک مقاله تحقیقی (20 تا 25 صفحه) شامل 6000 تا 7500 (شش هزار تا هفت هزار و پانصد) کلمه ای در یکی ازموضوعات پیشنهادی یا در موضوعی که با مدرس توافق شده باشد.

- دانشجویان در نوشتن مقاله درباره موضوعات پیشنهادی، باید نوآوری، توجیه منطقی و مسئله محور بودن را لحاظ کنند. (بعبارت دیگر مقاله در حدی باشد که بتوان آنرا در یکی از فصلنامه های علمی ارائه نمود. در این زمینه تلاش خواهد شد که مقالات دانشجویان با تعدیلات لازم منتشر که خود یک اقدام مهم در جهت پیشرفت علمی دانشجویان خواهد بود.)

- مقاله باید حداقل دارای ده منبع مستقل و مورد استناد واقعی باشد. (از این منابع حداقل پنج منبع از کتب یا مقالات انگلیسی زبان باشد).

- مقاله باید دارای پانوشتها و پی نوشتهای توضیحی، ارجاعات درون متنی و کتابشناسی استاندارد باشد.

- مقاله باید با فونت لوتوس14 و فاصله خطوط (single) تایپ و علاوه بر ارائه آنها به شکل کاغذی، به آدرسهای الکترونیکی مدرس ارسال و یا بر روی دیسکت و یا سی دی تحویل گردد.

سرفصلهای درس مطالعات میان فرهنگی

الف: ارتباطات بین الملل

1. درآمدی بر ارتباطات بین المللی

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، ارتباطات جهانی در حال گذار: پایان چندگونگی؟، انتشارات سروش، 1384. (مقدمه: صص 1 تا 6؛ فصل اول: تاریخ و مفهوم ارتباطات جهانی: صص 7 تا 54).

·     2- Semati, Mehdi (ed.) (2004) New Frontiers in International Communication Theory, Rowman & Littlefield Publishers, INC. (Introduction: New Frontiers in International Communication, pp. 1-16.)

2. روابط بین الملل و ارتباطات بین المللی

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل اول: سیاست جهانی در حال گذار، صص 7 تا 34).

·     2- هابدن، استفن، روابط بین الملل و جامعه شناسی تاریخی، ترجمه: جمشید زنگنه، تهران: دفتر مطالعات سیاسی و بین المللی، مرکز چاپ و انتشارات وزارت امور خارجه، 1379. (فصل سوم: کنت والتز و برداشت وی از نظام روابط بین الملل، صص 63 تا 112).

3. جریان بین المللی اطلاعات

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل 2: جریان بین المللی اطلاعات: چاچوب بازکاوی، صص 35 تا 52).

·     2- مولانا، حمید، جریان بین المللی اطلاعات: گزارش و تحلیل جهانی، ترجمه: یونس شکرخواه، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، 1371. (فصل اول: مقدمه: چهارچوب تحلیل، صص 15تا 34)

4. جریان بین المللی اخبار

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل سوم، اخبار و آرا: طراحی محیط نمادین جهان، صص 53 تا 81)

·     2- مولانا، حمید، جریان بین المللی اطلاعات: گزارش و تحلیل جهانی، ترجمه: یونس شکرخواه، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، 1371. (فصل دوم: خبر و دیدگاهها، صص 35 تا 77)

·     3- کیونگ کیم و جورج بارنت، تحلیل شبکه ای جریان بین المللی خبری، ترجمه: حسن بشیر، انتشارات مرکز تحقیقات دانشگاه امام صادق (ع)، 1384.

·     4- ژوزف استرابهار و دیگران، چه چیزی خبر را می سازد؟ (مقایسه اخبار سراسری تلویزیونی در هشت کشور جهان)، ترجمه: حسن بشیر، انتشارات مرکز تحقیقات دانشگاه امام صادق (ع)، 1385.

1- تعاملات بین المللی و ارتباطات میان فرهنگی

منابع مطالعه:

1-      مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل هفتم، تعاملات بین المللی: سیاحت و جهانگردی، صص 167 تا 184).

2-      مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل هشتم، حرکت های انسانی بین مرزهای ملی: ارتباطات میان فرهنگی، صص 185 تا 211)

3-      جهانگردی و ارتباطات میان فرهنگی، دکتر محمد هادی همایون، مقاله.

2- ارتباطات بین المللی و امپریالیسم رسانه ای/فرهنگی

منابع مطالعه:

1- بگدیکیان، بن اچ. انحصار رسانه ها، ترجمه: داوود حیدری، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، 1374.

2- محمدی، علی، امپریالیسم فرهنگ و هویت فرهنگی، ترجمه: دکتر حسن بشیر، انتشارات مرکز تحقیقات دانشگاه امام صادق (ع)، پائیز 1384.

3- باگدیکیان، بن اچ، انحصار نوین رسانه ای، ترجمه: علی رضا عبادتی، تهران: روایت فتح، 1385.

4- کیم، سینگچول، امپریالیسم فرهنگی در اینترنت، ترجمه و تلخیص: کریم خان محمدی، مقاله غیر منتشره.

5- Kim, Seongcheol, (N.D.) Cultural Imperialism on the Internet, Michigan State University.

7- ارتباطات بین المللی در جوامع اسلامی

منابع مطالعه:

1- مولانا، حمید، ارتباطات جهانی در حال گذار: پایان چندگونگی؟، انتشارات سروش، 1384. (فصل ششم، بازسازی جامعه؛ مورد: اسلام، صص 147 تا 186).

2- مولانا، حمید، ارتباطات جهانی در حال گذار: پایان چندگونگی؟، انتشارات سروش، 1384. (فصل هفتم، آینده دولت: یک رویکرد اسلامی، صص 187 تا 219 ).

3- مولانا، حمید، ارتباطات جهانی در حال گذار: پایان چندگونگی؟، انتشارات سروش، 1384. (فصل دوم، تکنولوژی و جامعه، صص 55 تا 94).

ب: ارتباطات میان فرهنگی

8- درآمدی بر ارتباطات میان فرهنگی: تاریخ، مفاهیم و جایگاه

منابع:

1-                          رضی ، حسین ،ارتباطات میان فرهنگی (تاریخ، مفاهیم و جایگاه)، مقاله.

9- رابطه فرهنگ، ارتباطات و ارتباطات میان فرهنگی

منابع:

1-                          گادیکانست، ویلیام بی. و دیگران، بخش اول مقاله: "نظریه پردازی درباره ارتباطات میان فرهنگی"، ترجمه: دکتر پیروز ایزدی، رسانه، سال هفدهم، شماره 3، شماره پیاپی 67، پائیز 1385، صص 97-49.

10- ارتباطات میان فرهنگی و مبادله معنا

منابع:

1- فیاض، ابراهیم، رساله دکتری، دانشگاه امام صادق (ع)، چاپ نشده.

11- نقش زبان در ارتباطات میان  فرهنگی

منابع:

2-                          سماور لاری و دیگران، (1379) ارتباط بین فرهنگها، مترجمان: غلامرضا کیانی، سید اکبر میرحسنی، انتشارات باز، فصل پنجم: زبان و فرهنگ، صص209 تا 246.

3-                          گودیکانست، ویلیام بی.، (1383)  پیوند تفاوتها؛ راهنمای ارتباط کارآمد بین گروهی، مترجمان: علی کریمی (مله) و مسعود هاشمی، انتشارات تمدن اسلامی. فصل پنجم: تبادل پیام با غریبه ها، صص 163 تا 187.

12- نقش ارتباطات غیر کلامی در ارتباطات میان  فرهنگی

منابع:

1-              سماور لاری و دیگران، (1379) ارتباط بین فرهنگها، مترجمان: غلامرضا کیانی، سید اکبر میرحسنی، انتشارات باز، فصل پنجم: زبان و فرهنگ، صص247 تا 290.

2-              محسنیان راد، مهدی، (1369) ارتباط شناسی، ارتباطات انسانی (میان گروهی، جمعی)،تهران: انتشارات سروش،صص 243 تا 282.

13- حوزه های ارتباطات غیر کلامی

منابع:

1-              سماور لاری و دیگران، (1379) ارتباط بین فرهنگها، مترجمان: غلامرضا کیانی، سید اکبر میرحسنی، انتشارات باز، فصل پنجم: زبان و فرهنگ، صص247 تا 290.

2-                          محسنیان راد، مهدی، (1369) ارتباط شناسی، ارتباطات انسانی (میان گروهی، جمعی)،تهران: انتشارات سروش،صص 243 تا 282.

14- مطالعات موردی در ارتباطات میان فرهنگی ایران

1- «تجربه ارتباط غیر کلامی در ایران»: محسنیان راد، مهدی، (1369) ارتباط شناسی، ارتباطات انسانی (میان گروهی، جمعی)، تهران: انتشارات سروش،صص 283 تا 312.

The Persian Cultural Schema of Shekasteh-nafsi: A study of compliment responses in Persian and Anglo-Australian speakers, By: Farzad Sharifian, Monash University, Melbourne.

15- دیدگاههای اسلامی در زمینه ارتباطات میان فرهنگی

16- سمینارهای موردی و نتیجه گیری

روشهای پژوهش در فرهنگ و ارتباطات- دانشگاه امام صادق

باسمه تعالی

روشهای پژوهش در فرهنگ و ارتباطات- دانشگاه امام صادق (علیه السلام)

نیمسال اول 1387

زمان:   دو شنبه ها (10-8 )

مدرس: دکتر حسن بشیر

[e-mail]  و [e-mail]

منابع اصلی درس :

1-  تحقیق در رسانه های جمعی، تالیف: راجر دی. ویمر و جوزف آر. دومینیک، ترجمه: دکتر کاووس امامی، انتشارات سروش، 1384.

2-  روش های تحلیل رسانه ها، تالیف: آرتور آسا برگر، ترجمه: پرویز اجلالی، انتشارات مرکز تحقیقات رسانه ها، 1383.

3-  بر اساس نیاز احتمالا برخی از کتب یا مقالات نیز در هر جلسه توصیه خواهند شد.

شیوه ارزیابی:

الف- شیوه رزیابی برای امتحان میان ترم

1- ارائه سه کار تحقیقی کوچک (تهیه طرح پژوهشی، تحلیل محتوا و پژوهش در رسانه های چاپی هر کدام 10 نمره): جمعا 30 نمره (این موارد باید قبل از امتحان کتبی میان ترم ارائه شوند.)

2- امتحان کتبی میان ترم: 70 نمره

(جمع:‌ 100 نمره خواهد بود)

ب- شیوه ارزیابی برای امتحان پایان ترم

1- سمینارها ارائه شده در طول ترم: 10

2- امتحان کتبی نهائی:‌ 50 نمره

3- تحقیق پایان ترم: 40 نمره

(جمع:‌ 100 نمره خواهد بود)

تبصره (1): تحقیق پایانی ترم حداقل باید بین 25 تا 30 صفحه و در حد یک تحقیق علمی قابل قبول باشد. مقاله با فونت لوتوس 14 و فاصله خطوط single تایپ و به شکل کاغذی و بر روی سی دی در پایان ترم باید تحویل گردد. (تحقیقات مزبور باید در یکی از 5 حوزه ذیل صورت گیرند: 1- پژوهش در رسانه های چاپی، 2- پژوهش در رسانه های الکترونیکی، 3 - تحلیل گفتمان، 4- پژوهش در تاثیر رسانه ها، 5- تحلیل نشانه شناختی)

تبصره (2): موضوعهای تحقیق باید با مدرس هماهنگی شود.

توجه:

1-  ضروری است که دانشجویان عزیز قبل از شروع هر درس، درس مزبور را از کتب و مقالات اعلام شده، و سایر منابع مرتبط مطالعه و آمادگی لازم را داشته باشند، بخشی از بحث ها و پرسشها، قبل از آغاز همان درس انجام خواهد گرفت.

2-  چنانچه جلسه ای به علت تعطیلات رسمی تشکیل نگردد. با توافق دانشجویان ساعت دیگری تعیین خواهد شد.

سرفصل های درسها:

جلسه	سرفصلهای درسها
1	فرایند و مراحل پژوهش
2	تهیه طرحهای پژوهشی
3	تحلیل محتوا: اصول کلی
4	تحلیل محتوا:‌ بررسی و ارزیابی نمونه رسانه ای
5	پژوهش در رسانه های چاپی: مطالعات مطلب گزینی، بررسیهای سیمای خوانندگان، بررسی تطبیقی خوانندگان و غیر خوانندگان، مطالعات رضامندی، سنجش تعداد خوانندگان
6	پژوهش در رسانه های چاپی: پژوهش در شمارگان نشریه ها، پژوهش در مدیریت رسانه ها، پژوهش در طراحی خبر، پژوهش در خواندنی بودن خبر، روزنامه نگاران پژوهشگر
7	پژوهش در رسانه های الکترونیک: پژوهشهای رده بندی در اخبار و گزارشات رادیویی و تلویزیونی
8	پژوهش در رسانه های الکترونیک: پژوهشهای بدون رده بندی در رادیو و تلویزیون
9	تحلیل گفتمان: اصول کلی
10	تحلیل گفتمان: فرایند تحلیل
11	تحلیل گفتمان: بررسی و ارزیابی یک نمونه
12	پژوهش در تاثیر رسانه ها: تاثیرهای اجتماعی و ضد اجتماعی محتوای رسانه ها
13	پژوهش در تاثیر رسانه ها: پژوهشهای رضامندی، بررسیهای برجسته سازی
14	تحلیل نشانه شناختی
15	تحلیل نشانه شناختی:‌ بررسی و ارزیابی نمونه رسانه ای
16	ارائه گزارش پژوهشی

سرفصلهای درس ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی-دانشکده صدا و سیما

باسمه تعالی

سرفصلهای درس ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی

کارشناسی ارشد دانشکده صدا و سیما

نیمسال اول 1387

نام درس: ارتباطات بین الملل و میان فرهنگی

تعداد واحد: 3

نوع واحد: نظری

پیش نیاز: مبانی علم سیاست و ارتباط جمعی

مدرس: دکتر حسن بشیر

تلفن مستقیم: 88094913 ، تلفن همراه:‌ [phone]

پست الکترونیکی: [e-mail]

درآمد:

این درس شامل دو حوزه مطالعاتی "ارتباطات بین الملل" و "ارتباطات میان فرهنگی" است که در 16 جلسه ارائه خواهند شد. توجه به مفاهیم اساسی این دو حوزه مطالعاتی، ساختارها و کارکردها، و نیز دیدگاه اسلامی و وضعیت جوامع اسلامی در این رابطه، از اهم موضوعاتی است که مورد مطالعه و بررسی قرار خواهند گرفت.

ساختار درس:

بخش اول: دوازده جلسه اول شامل مطالعه و مباحثه گروهی مقالات و فصول برگزیده.

بخش دوم: چهار جلسه سمیناری برای ارائه رویکردهای مطالعاتی و تحقیقاتی مختلف توسط دانشجویان.

توجه: دانشجویان محترم باید مقالات و فصول انتخابی را پیش از جلسه درس مطالعه کرده، و خلاصه ای در حد 1200 تا 1500 کلمه را به صورت تایپ شده به آدرس الکترونیکی مدرس ارسال و نسخه کاغذی را نیز در جلسه درس تحویل نمایند و در کلاس نیز برای ارائه خلاصه و مباحثه در باب موضوع آمادگی کافی داشته باشند. مطالعه، خلاصه کردن درسها و ارائه سمینار نیازمند صرف وقت کافی و مناسب دارد که در این زمینه انتظار می رود دانشجویان محترم با علاقه و دقت تحصیلات خود را دنبال نمایند.

ارزیابی و آزمون:

ارزیابی مستمر از دانشجویان در هر جلسه درس انجام خواهد شد :

1-  امتحان کتبی پایان ترم: 6 نمره

2-  ارائه خلاصه مقالات و فصول در هر جلسه: جمعا 3 نمره.

3-  ارائه سمینار در کلاس: 2 نمره.

4-  ارائه یک مقاله تحقیقی: 6 نمره.

5-  ارائه خلاصه حداقل یک کتاب مرتبط با درس با شیوه ای که اعلام می گردد: 3 نمره.

ارائه مقاله تحقیقی:

- ارائه یک مقاله تحقیقی (20 تا 25 صفحه) شامل 6000 تا 7500 (شش هزار تا هفت هزار و پانصد) کلمه ای در یکی ازموضوعات پیشنهادی یا در موضوعی که با مدرس توافق شده باشد.

- دانشجویان در نوشتن مقاله درباره موضوعات پیشنهادی، باید نوآوری، توجیه منطقی و مسئله محور بودن را لحاظ کنند. (بعبارت دیگر مقاله در حدی باشد که بتوان آنرا در یکی از فصلنامه های علمی ارائه نمود. در این زمینه تلاش خواهد شد که مقالات دانشجویان با تعدیلات لازم منتشر که خود یک اقدام مهم در جهت پیشرفت علمی دانشجویان خواهد بود.)

- مقاله باید حداقل دارای ده منبع مستقل و مورد استناد واقعی باشد. (از این منابع حداقل چهار منبع از کتب یا مقالات انگلیسی زبان باشد).

- مقاله باید دارای پانوشتها و پی نوشتهای توضیحی، ارجاعات درون متنی و کتابشناسی استاندارد باشد.

- مقاله باید با فونت لوتوس14 و فاصله خطوط (single) تایپ و علاوه بر ارائه آنها به شکل کاغذی، به آدرسهای الکترونیکی مدرس ارسال و یا بر روی سی دی تحویل گردد.

موضوعات درسی:

الف: ارتباطات بین المللی:

1. درآمدی بر ارتباطات بین المللی

·     ارائه کلیات و اهداف درس

·     ارائه تعاریفی از مفاهیم مهم درس

·     ارائه تاریخچه ای از حوزه ارتباطات بین المللی

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، ارتباطات جهانی در حال گذار: پایان چندگونگی؟، انتشارات سروش، 1384. (مقدمه: صص 1 تا 6؛ فصل اول: تاریخ و مفهوم ارتباطات جهانی: صص 7 تا 54).

·     2- Semati, Mehdi (ed.) (2004) New Frontiers in International Communication Theory, Rowman & Littlefield Publishers, INC. (Introduction: New Frontiers in International Communication, pp. 1-16.)

2. روابط بین الملل و ارتباطات بین المللی

·     مرزهای نو در روابط بین الملل.

·     رهیافت های ارتباطات بین المللی.

·     ارتباطات سیاسی و اقتصادی بین المللی.

·     ارتباطات راهبردی بین المللی.

·     ارتباطات بین المللی و میان فرهنگی.

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل اول: سیاست جهانی در حال گذار، صص 7 تا 34).

·     2- هابدن، استفن، روابط بین الملل و جامعه شناسی تاریخی، ترجمه: جمشید زنگنه، تهران: دفتر مطالعات سیاسی و بین المللی، مرکز چاپ و انتشارات وزارت امور خارجه، 1379. (فصل سوم: کنت والتز و برداشت وی از نظام روابط بین الملل، صص 63 تا 112).

3. جریان بین المللی اطلاعات

·     مجراها و انواع جریان بین المللی اطلاعات

·     چیستی اطلاعات و چشم اندازهای جریان اطلاعات

·     چارچوبها و مدلهای جریان بین المللی اطلاعات

·     عوامل موثر در شکل گیری جریان بین المللی اطلاعات

·     انواع و تاثیر جریان بین المللی اطلاعات

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل 2: جریان بین المللی اطلاعات: چاچوب بازکاوی، صص 35 تا 52).

·     2- مولانا، حمید، جریان بین المللی اطلاعات: گزارش و تحلیل جهانی، ترجمه: یونس شکرخواه، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، 1371. (فصل اول: مقدمه: چهارچوب تحلیل، صص 15تا 34)

4. جریان بین المللی اخبار

·     رسیدگی به مفهوم سازی های مختلف در اخبار بین المللی: اخبار بد در مقابل اخبار توسعه

·     نقش خبرگزاریها در امور بین المللی

·     خبرگزاریها به عنوان ابزارهای قدرت ملی

·     نقش متغیر خبرگزاریها به سبب سیستم برتون وودز (رویترز و غیره)

·     تلاش جهان سوم برای اصلاح عدم توازن در مبحث نظم نوین اطلاعات جهانی

منابع مطالعه:

·     1- مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل سوم، اخبار و آرا: طراحی محیط نمادین جهان، صص 53 تا 81)

·     2- مولانا، حمید، جریان بین المللی اطلاعات: گزارش و تحلیل جهانی، ترجمه: یونس شکرخواه، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، 1371. (فصل دوم: خبر و دیدگاهها، صص 35 تا 77)

·     3- کیونگ کیم و جورج بارنت، تحلیل شبکه ای جریان بین المللی خبری، ترجمه: حسن بشیر، انتشارات مرکز تحقیقات دانشگاه امام صادق (ع)، 1384.

·     4- ژوزف استرابهار و دیگران، چه چیزی خبر را می سازد؟ (مقایسه اخبار سراسری تلویزیونی در هشت کشور جهان)، ترجمه: حسن بشیر، انتشارات مرکز تحقیقات دانشگاه امام صادق (ع)، 1385.

5-                                     اقتصاد سیاسی اطلاعات: جریانهای فراملی اطلاعات

·                                         از فرامرزی به فراملی

·                                         تنوع جریان داده ها

·                                         الگوهای حرکات جریان فرامرزی

·                                         مسیر جریان های فرامرزی داده ها

·                                         حاکمیت ملی و جریان فرامرزی داده ها

منابع مطالعه:

1-      مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل ششم، اقتصاد سیاسی اطلاعات: جریان های فراملی اطلاعات، صص 136 تا 166)

2-      مولانا، حمید، جریان بین المللی اطلاعات: گزارش و تحلیل جهانی، ترجمه: یونس شکرخواه، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، 1371. (فصل چهارم: صاحبان ذخایر اطلاعات و جریان فرامرزی داده ها،صص 121 تا  144)

6-                                                 تعاملات بین المللی و ارتباطات میان فرهنگی

·     انسان هم پیام و هم مجرای ارتباط

·     جهانگردی بین المللی محملی برای ارتباط

·     الگوی تاثیر و جریان اطلاعات در روابط جهانگردی بین المللی

·     الگوی صنعت جهانگردی به عنوان روابط بین المللی

·     ارتباطات میان فرهنگی محصول حرکت انسان.

·     ارتباطات بین فرهنگی و ارتباطات بین المللی

منابع مطالعه:

1-      مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل هفتم، تعاملات بین المللی: سیاحت و جهانگردی، صص 167 تا 184).

2-      مولانا، حمید، اطلاعات و ارتباطات جهانی، ترجمه: اسد الله آزاد، محمد حسن زاده و مریم اخوتی، تهران: نشر کتابدار، 1384. (فصل هشتم، حرکت های انسانی بین مرزهای ملی: ارتباطات میان فرهنگی، صص 185 تا 211)

3-      جهانگردی و ارتباطات میان فرهنگی، دکتر محمد هادی همایون، مقاله.

7-                                                 ارتباطات بین المللی و امپریالیسم رسانه ای/فرهنگی

·     دیپلماسی فرهنگی و عمومی در برابر امپریالیسم رسانه ای و بازار آزاد

·     تاثیرات رسانش رادیویی و تلویزیونی فرامرزی

·     قدرت های بین المللی و فرهنگهای ملی: چالش نابرابر

·     ارتباطات بین المللی و هژمونی رسانه ها

·     امپریالیسم رسانه ای و تحولات فرهنگی و اجتماعی

منابع مطالعه:

1- بگدیکیان، بن اچ. انحصار رسانه ها، ترجمه: داوود حیدری، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، 1374.

2- محمدی، علی، امپریالیسم فرهنگ و هویت فرهنگی، ترجمه: دکتر حسن بشیر، انتشارات مرکز تحقیقات دانشگاه امام صادق (ع)، پائیز 1384.

3- باگدیکیان، بن اچ، انحصار نوین رسانه ای، ترجمه: علی رضا عبادتی، تهران: روایت فتح، 1385.

4- کیم، سینگچول، امپریالیسم فرهنگی در اینترنت، ترجمه و تلخیص: کریم خان محمدی، مقاله غیر منتشره.

5- Kim, Seongcheol, (N.D.) Cultural Imperialism on the Internet, Michigan State University.

8 . ارتباطات بین المللی، فرهنگ و دیپلماسی عمومی

·     سیاست خارجی به عنوان بازتاب فرهنگ ملی

·     فرهنگ گرایی در روابط بین المللی

·     فرهنگ و ارتباطات در خدمت سیاست خارجی

·     رویکرد ارتباطات بین فرهنگی

·     مدلهای نقش رسانه در دیپلماسی عمومی

·     کاربردهای سیاسی رسانه ها

·     تبلیغات، اقناع و دیپلماسی

منابع مطالعه:

5-                                                        آشنا، حسام الدین، «فرهنگ، ارتباطات و سیاست خارجی، ارائه مدلی برای دیپلماسی عمومی»، فصلنامه پژوهشی دانشگاه امام صادق، شماره 21، بهار 1383، صص 227 تا 262.

6-                                                        مک براید، شُُن، یک جهان، چندین صدا، ترجمه: ایرج پاد، تهران: انتشارات سروش، 1369. (جهان سوم در راه استقرار "نظم بین المللی نوین اطلاعات و ارتباطات"، صص 11 تا 30).

3- Gilboa, Eytan, (2000) Mass Communication and Diplomacy: A Theoretical Framework, International Communication Association.

ب: ارتباطات میان فرهنگی

9- درآمدی بر ارتباطات میان فرهنگی: تاریخ، مفاهیم و جایگاه

منابع:

1-                          رضی ، حسین ،ارتباطات میان فرهنگی (تاریخ، مفاهیم و جایگاه)، مقاله.

10- رابطه فرهنگ، ارتباطات و ارتباطات میان فرهنگی

منابع:

·                             گادیکانست، ویلیام بی. و دیگران، بخش اول مقاله: "نظریه پردازی درباره ارتباطات میان فرهنگی"، ترجمه: دکتر پیروز ایزدی، رسانه، سال هفدهم، شماره 3، شماره پیاپی 67، پائیز 1385، صص 97-49.

11- نقش زبان در ارتباطات میان  فرهنگی

منابع:

·                             سماور لاری و دیگران، (1379) ارتباط بین فرهنگها، مترجمان: غلامرضا کیانی، سید اکبر میرحسنی، انتشارات باز، فصل پنجم: زبان و فرهنگ، صص209 تا 246.

·                             گودیکانست، ویلیام بی.، (1383)  پیوند تفاوتها؛ راهنمای ارتباط کارآمد بین گروهی، مترجمان: علی کریمی (مله) و مسعود هاشمی، انتشارات تمدن اسلامی. فصل پنجم: تبادل پیام با غریبه ها، صص 163 تا 187.

12- نقش ارتباطات غیر کلامی در ارتباطات میان  فرهنگی

منابع:

1.              سماور لاری و دیگران، (1379) ارتباط بین فرهنگها، مترجمان: غلامرضا کیانی، سید اکبر میرحسنی، انتشارات باز، فصل پنجم: زبان و فرهنگ، صص247 تا 290.

2.              محسنیان راد، مهدی، (1369) ارتباط شناسی، ارتباطات انسانی (میان گروهی، جمعی)،تهران: انتشارات سروش،صص 243 تا 282.

اصول کلی نگارش مقاله درس نظریه های فرهنگ و ارتباطات

دانشجویان عزیز، با سلام و احترام

همانگونه که در کلاس توضیح داده شد، مقاله تهیه شده برای درس "نظریه های فرهنگ و ارتباطات" باید به گونه ای باشد که حداقل در یک فصلنامه علمی- ترویجی مانند "فصلنامه رسانه" چاپ گردد. لذا بهترین راه برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد شیوه نگارش مقاله مراجعه به فصلنامه مزبور است. در آنجا شیوه نگارش مقاله نوشته شده است. اما شیوه اجمالی آن نیز در اینجا جهت اطلاع بیشتر مطرح می گردد. امیدوارم که یادتان باشد که این مقاله نه تنها برای نمره درس شما حائز اهمیت است، بلکه توانمندی شما را در تولید یک مقاله علمی نیز می سنجد. حتما این مقالات باید به گونه ای باشند که اگر برای فصلنامه های علمی- ترویجی ارسال شوند، مورد پذیرش قرار خواهند گرفت. بدیهی است که مقالات توسط دو نفر که بنده یکی از آنان خواهم بود، ارزیابی می شوند. توفیق شما را از خداوند متعال خواهانم.

حسن بشیر

(اصول کلی نگارش مقاله درس نظریه های فرهنگ و ارتباطات)

این مقاله باید مبتنی بر مقاله انگلیسی کتاب درسی باشد که هر دانشجو بر مبنای آن مقاله و نظریه مطرح شده در آن، در کلاس درس سمینار آن را ارائه داده است. آنچه که در اینجا مورد تاکید است، تهیه مقاله علمی- ترویجی بر مبنای همان سمینار است. البته با اضافه کردن مطالعات جنبی از کتابهای دیگر، افزایش بخش مطالعه موردی با توجه به نظریه مزبور، نقد و ارزیابی نظریه از دیدگاههای مختلف و نهایتا تولید یک مقاله جدید، با محوریت نظریه مورد ارائه شده در سمینارهای مزبور. نکات ذیل می توانند برای تولید این مقاله مفید باشند.

1-      عنوان مقاله: باید به گونه ای باشد که گویا، کوتاه و جامع باشد.

2-      چکیده: حدود 150تا 250 کلمه: حاوی اصول کلی ، روشی، نظری، نتایج به زبان فارسی و انگلیسی (ترجمه انگلیسی چکیده نیز لازم است ارائه گردد.)

3-      کلید واژه ها: با چه کلماتی این مقاله رامی توان پیداکرد.

4-      مقدمه: شامل: ضرورت + هدف + مسئله + فرضیه + خلاصه (روش، نظریه و دست آوردها)

5-      مبانی نظری : تبیین کامل نظریه از دیدگاه های مختلف، دیدگاههای مختلف، مفروضات نظریه، فراتئوریها و تئوریهای مورد استناد نظریه، منابع درگیر، حوزه معنا، محدوده نظریه، کاربرد نظریه و...

6-      دیدگاه های مختلف (نقد نظریه)جمع آوری انتقادات وارده با ارائه نظرات خودتان در حد امکان و با استدلال علمی.

7-      مطالعه موردی: بازسازی یکCase  که با آن آشنا هستیم. (این مطالعه موردی می تواند یک کار و یا اقدام عملی باشد که خودتان درگیر آن هستید. یا مثلا بازسازی اجمالی پایان نامه کارشناسی ارشد بر مبنای نظریه مورد نظر باشد.)

8-      نتیجه گیری.

9-      منابع (حتما منابع به دو زبان فارسی و انگلیسی و شامل کتابها، مقالات و سایت ها باشند. هر چه منابع بیشتر و متنوعتر باشند، مقاله غنی تر خواهد بود. حتما دقت شود که فقط منابعی در پایان مقاله آورده شوند که در متن مقاله از آنها استفاده شده است.)

10-   لطفا توجه شود که شیوه منبع گذاری در متن مقاله به گونه ای باشد که اگر منبع فارسی است، نام خانوادگی مولف و سال انتشار و صفحه اثر به فارسی و اگر انگلیسی باشد این موارد به انگلیسی باشند.)

چند یادآوری

1-                  مجددا یادآوری می شود که مقاله باید حدود 25 صفحه باشد (حداقل 20 صفحه و حداکثر 30 صفحه). (کلمات مقاله حدود 7000 کلمه باشد)

2-                  باز هم تاکید می شود که مقاله باید اول شهریور به ای میل اینجانب [e-mail]   برای ارزیابی اولیه ارسال، تا اگر لازم باشد، توصیه های ضروری اعلام و برای تعدیل مجددا ارسال گردد و نهایتا، مقاله به صورت پرینت شده و بر روی سی دی، حداکثر تا روز پانزدهم مهر ماه 1387 به دفتر دانشکده باید تحویل گردد. بدیهی است مقالاتی که به شکل مزبور پس از آن تاریخ تحویل گردند، نمره ای به آنها تعلق نخواهد گرفت.

3-                  مقاله باید به گونه ای باشد، که در حدی باشد که بتوان نام استاد درس و دانشجوی تهیه کننده مقاله بر آن گذاشته شود. بدیهی است که مقاله نهایتا برای انتشار ویراستاری لازم خواهد شد.

4-                  امیدوارم که تعطیلات خوبی را بگذرانید، و فرصت لازم برای تولید مقاله مزبور داشته باشید.

5-                  بنده برای هر گونه راهنمایی و مشاوره در این زمینه آمادگی داشته و از پاسخ لازم دریغ نخواهم کرد.

تست کلاسی درس نظریات فرهنگ و ارتباطات

تست کلاسی شماره 6

درس نظریات فرهنگ و ارتباطات- دانشگاه امام صادق (ع)

دانشجوی عزیز

با سلام

برای پاسخ دادن به سوال چند بعدی ذیل حدود سه هفته وقت دارید و پاسخ باید در جلسه مورخ دوشنبه ۳۰/۲/۱۳۸۷ درس نظریات فرهنگ و ارتباطات ارائه شود. از 5 نمره متعلق به تست های کلاسی بخش پایانی نیمسال تحصیلی 3 نمره به این سوال تعلق دارد. پاسخ باید به شکل مستدل، با ارائه منابع لازم، نقل قولهای مستقیم و غیر مستقیم، به شکل علمی و با رعایت اختصار ارائه گردد. این سوال با هماهنگی جناب آقای دکتر آشنا و در جهت غنی کردن پروپوزالهای پایان نامه های کارشناسی ارشد شما تهیه شده است. پاسخ دقیق شما، بازگو کننده توانمندی شما در استفاده کردن از نظریات مختلف است.

موفق باشید.

بشیر

سوال: با توجه به اینکه درس نظریات فرهنگ و ارتباطات ناظر به کلیه نظریات مرتبط با حوزه های فرهنگ و ارتباطات است که بعضا در کلاس های تئوری ارتباطات، ارتباطات میان فرهنگی، نظریه های فرهنگ و اخیرا در درس نظریات فرهنگ و ارتباطات به شکل تخصصی تر مورد تدریس قرار گرفته اند، و این نظریات قطعا مهمترین زمینه های شکل گیری پایان نامه های کارشناسی ارشد شما را بوجود می آورند، و کلیه دانشجویان عزیز باید از این نظریات بنحو احسن در جهت دفاع از علمی بودن و مستند بودن پروپوزال خود استفاده نمایند، لازم است که بکارگیری این نظریات در پایان نامه متکی به موضوع،اهداف، زمینه های علمی پرورش ایده پژوهش و بالاخره ابعاد تئوریک پروپوزال ارائه برای تصویب نهائی باشد.

با توجه به این مساله خواهشمند است به چند سوال ذیل در قالب "دفاع از پروپوزال کارشناسی ارشد" که اخیرا در وبلاگ کارگاه 82 یا بطور کلی در کلاس مربوطه ارائه شده است پاسخ مستدل داده شود. قطعا این پاسخ در جهت غنی سازی ایده مطرح شده برای پایان نامه، تصویب نهائی آن و بالاخره انجام جرح و تعدیلهای لازم موثر خواهد بود.

1-           آیا با توجه به ایده ای که برای پایان نامه انتخاب کرده اید، کدام نظریه می تواند، نظریه قابل استناد در بحث شما معرفی گردد. این نظریه را در سه سطح: تعریف، زمینه ها و ابعاد و تحولات تاریخی معرفی نمایید.

2-           چرا این نظریه در بحث شما مفید و قابل استناد است؟. بعبارت دیگر، چرا این نظریه بهترین و شاید تنها نظریه ای باشد که به شکل قطعی می تواند کار شما را از نظر تئوریک قوی کند. پاسخ باید حداقل در سه سطح طراحی شود: سطح مفهومی در ارتباط با ایده مورد تحقیق، سطح روشی با جهت گیری امکان تحقق آن، و سطح کاربردی که ناظر به امکان ایجاد رابطه میان سطح نظری و سطح عملیاتی باشد.

3-           نظریه انتخابی چگونه می تواند در غنای علمی تحقیق پایان نامه شما موثر باشد. بعبارت دیگر، ابعاد مختلف مفهومی و نظری نظریه بکار گرفته شده چگونه می تواند در تحقق هدف تحقیق، سوال یا سوالات تحقیق، فرضیه یا فرضیه های تحقیق، و نهایتا مباحث مرتبط با تحلیل تحقیق مفید و موثر باشد؟

سمینارهای دانشجویان درس نظریه های ارتباطات و فرهنگ

(1)  نظریه های ادغام فرهنگ و ارتباطات:

1-       نظریه سازه گرا (آقای تهرانی مقدم)

2-       مدیریت هماهنگ معنی (آقای سعادتپور)

3-       ارتباطات فرهنگی: نظریه رمزگان گفتار (آقای غمامی)

(2) نظریه های تبیین تفاوتهای فرهنگی:

1- نظریه چهره- مذاکره (آقای نادعلیزاده)

2- نظریه های محدودیت های مکالمه (آقای نصراللهی)

(3) نظریه های بین فرهنگی پیامدهای موثر:

1- نظریه مدیریت اضطراب/عدم قطعیت (آقای افراسیابی)

2- نظریه جامع ارتباطات بین قومی (آقای رمضانی)

3- نظریه تصمیم گیری گروهی موثر (آقای آخوندی)

(4) نظریه های بین فرهنگی همسازی و انطباق:

1- نظریه همسازی ارتباطات (آقای علم الهدی)

2- نظریه انطباق بین فرهنگی (آقای فروزان)

3- نظریه هم فرهنگی (آقای روحانی)

(5) نظریه های بین فرهنگی مدیریت هویت:

1- نظریه مدیریت هویت (آقای برزوئی)

2- نظریه مذاکره بر سر هویت (آقای محمد صادق اسمعیلی)

3- نظریه هویت فرهنگی (آقای حیدری)

4- نظریه ارتباطاتی هویت هکت (آقای لسانی)

(6) نظریه های بین فرهنگی متمرکز بر فرهنگ پذیری و سازگاری:

1- نظریه فرهنگ پذیری ارتباطات (آقای هادی اسماعیلی)

2- نظریه طرحواره ای انطباق (آقای حسن پور)

3- نظریه مدیریت اضطراب/عدم قطعیت برای سازگاری (آقای سرفراز)

درس روش پژوهش در علوم اجتماعی-دانشگاه امام صادق (ع)

باسمه تعالی

عنوان درس :روش پژوهش در علوم اجتماعی

زمان: شنبه ها (12-10) و دوشنبه ها (10-8) 

مدرس: دکتر حسن بشیر

ساعات مراجعه: (با هماهنگی دانشجویان تعیین خواهد شد)

e-mail:[e-mail]

کتاب اصلی درسی :

روشهای پژوهش در علوم اجتماعی،چاوا و دیوید نچمیاس، ترجمه فاضل لاریجانی و رضا فاضلی،انتشارات سروش،1381.

کتابهای تکمیلی:

1- روش شناسی مطالعات دینی، احد فرامرزقراملکی، ناشر: دانشگاه علوم اسلامی رضوی، چاپ اول 1380.

2- روش تحقیق در علوم اجتماعی، ریمون کیوی و لوک وان کامپنهود، ترجمه دکتر عبدالحسین نیک گهر،               فرهنگ معاصر، 1370.

شیوه ارزیابی:

1-      امتحان نیم ترم: از 100 نمره به شرح ذیل:

- الف- امتحان کتبی 80 نمره.

- ب- پاسخ کتبی به پرسش های آماده کلاس، خلاصه کردن فصول و سمینارهای کلاس: جمعا 20 نمره

2-      امتحان پایان ترم: از 100 نمره به شرح ذیل:

الف-  امتحان کتبی نهائی: 60 نمره

ب- 25 نمره متعلق به: انجام تحقیق (25 تا 30 صفحه، با صفحه 300 کلمه ای).

- پاسخ کتبی به پرسش های آماده کلاس، خلاصه کردن فصول و سمینارهای کلاس: جمعا 15 نمره

توجه:

ضروری است که دانشجویان عزیز قبل از شروع هر درس، درس مزبور را از کتاب اصلی مطالعه و آمادگی لازم را داشته باشند، بخشی از بحث ها و پرسشها، قبل از آغاز همان درس انجام خواهد گرفت.

جلسه	سرفصلهای درسها	فصول کتاب نچمیاس
1	رهیافت علمی، اهمیت و تعریف پژوهش	فصل اول
2	مفاهیم اساسی پژوهش و انواع نظریه ها	فصل دوم
3	عناصر پژوهش و خطاهای همگانی در پژوهش	فصل سوم
4	اصول و الگوهای اخلاقی در پژوهش علوم اجتماعی	فصل چهارم
5	نگارش گزارش پژوهشی	ضمیمه ب کتاب اصلی
6	اندازه گیری در پژوهشهای اجتماعی	فصل هفتم
7	روشهای مقیاس و شاخص سازی	فصل هیجدهم
8	نمونه گیری در پژوهشهای اجتماعی	فصل هشتم
9	روشهای مشاهده ای	فصل نهم
10	پژوهش پیمایشی	فصل دهم
11	طرح و ساختار پژوهش در علوم اجتماعی	فصل یازدهم
12	پژوهش کیفی و تحقیقات اثنوگرافی	فصل دوازدهم
13	تحلیل داده های ثانویه و روش تحلیل محتوا	فصل سیزدهم
14	آماده سازی و تحلیل داده های پژوهشی	فصل چهاردهم
15	نقش آمار در تحقیقات اجتماعی و توزیع یک متغیره	فصل پانزدهم
16	فرضیه آزمایی و استنباطها	فصل نوزدهم